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如何改善孩子对集体的态度-【新闻】

发布时间:2021-04-29 17:05:00 阅读: 来源:排污泵厂家

现在的孩子基本上在家只有一个,比较少集体活动的经验,所以,在集体活动上可能会逃避或不喜欢。

对于集体,有些家长的想法比较简单,孩子在班上,无非上课、开会、做值日,好好上课,参加开会,按要求做值日就行了,关键是学习要好,对集体积极不积极无所谓。实际上并不如此简单,一个人在集体中,会发生各种各样的人际关系,会关心集体的目标、纪律、风气,会产生集体荣誉感或耻辱感。在集体中的每一个时刻,都会有各种各样的情绪反映,这是客观规律。一个人对集体的投入程度,与他的身心发展密切相关,在集体中,只顾自己的游离状态是非常难受的。

独生子女缺少兄弟姐妹,他们中绝大部分都乐于参加集体活动,家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静,或对活动兴趣不浓,讨厌集活动中纪律的约束,对集体活动兴致不高,而集体活动对孩子成长又具有重大意义。

那么家长如何采取行之有效的方法鼓励孩子积极参与集体活动呢?

1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间,让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往,鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动,可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会,有意识地安排孩子与集体频繁接触,增进孩子对集体活动的认识与了解,提高孩子参与的热情和积极性。

2、要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。

了解孩子的心理需求,根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。

发挥同伴间的鼓励作用,允许孩子失败,用掌声等增添孩子的自信。

给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。

了解孩子在集体活动中的困难,给予帮助,如技能技巧不熟练,家长可在家帮助练习,彩排;条件不充分的,帮助准备等,变被动为主动。

3、帮助孩子建立友情,培养合作能力。平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”;赛跑、下棋等,让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可让孩子自己找朋友,从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动,用同伴的热情与积极性感染孩子,影响带动孩子。另外,在集体活动中要给孩子提出具体要求,分配具体任务,活动项目也应该利于孩子间合作。

4、要发挥荣誉的激励作用。孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现,家长都要给予肯定,如:“你今天表演真棒!”“今天表现得有进步,下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力,所以,我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。

鼓励孩子,带动孩子,启发孩子,让孩子体会到集体生活的乐趣,我们才是一个称职的家长。

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